arsalive 2

 Mercredi 21/01 nous avons rendez-vous au Musée de l'imprimerie de Nantes pour une visite guidée. Cette visite s'inscrit dans la continuité du travail engagé autour de la typographie et des outils. C'est aussi l'occasion de se confronter à la représentation d'un processus technique. Chaque élève de la classe se voit attribuer une des techniques présentées au musée de l'imprimerie. Il sera en charge de documenter plus particulièrement cette technique lors de la visite. De retour au lycée, il s’agira de trouver des modes de représentation adaptés pour expliquer cette technique.  Lien vers le site du musée : https://musee-imprimerie.com/  Voici la liste des techniques d'impression visibles au musée :   La composition manuelle [ la lettre - la casse - le composteur-]  La linotype   La monotype   Clavier monotype   La typograph La ludlow   La presse à bras       La presse à platine source photo : https://lateliergraphique.be/la-pres...

Nous allons visiter l'exposition "Sous la pluie" au musée d'arts de Nantes. Cette exposition retrace les regards qu'ont pu avoir les artistes sur la pluie, à partir du XVIIIème. Expérience sensorielle à la fois commune et singulière, faisons de la pluie un prétexte à expérimenter sa représentation. Celle ci peut-être subjective, plus ou moins stylisée, parfois proche de l'abstraction. Procéder par "échantillons". Réaliser de nombreuses "transpositions graphiques et plastiques".   Varier les techniques et supports. Variées les échelles. À rendre : un ensemble de formats différents, tous orthogonaux     Pistes à explorer : Pluie : couleurs et matières : transparences / reflets  Pluie  : graphismes : traits / points / cercles / pluie qui tombe / goutte au sol / onde pluie légère / pluie épaisse / pluie d'été / tempête...     

AMD TSTD2- AMD – ESPACE En vous appuyant de la méthode vue en cours pour questionner un projet d’architecture et de design d’espace, analysez le projet d’Alejandro Aravena « Elemental Housing ». DÉROULEMENT DE L’ANALYSE : 1- Comprendre le projet : Prendre connaissance de l’ensemble de la documentation. Reformuler la description globale du projet. Repérer les différentes étapes qui sont essentielles au projet. (Penser à intégrer la situation initiale, avant que le projet ne voit le jour) . 2- Repérer : PRINCIPES : Règle de conception, méthode. « comment on conçoit ? » NOTIONS : Concept pour penser le design : définir, théoriser. « Qu’est-ce qui est exploré ou mobilisé ? » ENJEUX : Problème ou finalité à résoudre « Pourquoi et pour quoi concevoir ? » 3- Formuler : Restituer votre analyse : organiser les informations collectées, votre description et votre compréhension du projet, par ...