arsalive 2

STD2A - 2025 2026 STD2A - Journées d'intégration : Tisser des liens 2STD2A - 2025 2026 2CCD - FOOTINGS GRAPHIQUES 2CCD - LE DESIGN : KESAKO ? ANATOMIE 2CCD - INSPIRATION ANIMALE 2CCD - PARURE ANIMALE 2CCD- LA TYPOGRAPHIE 2CCD- LA FABRIQUE À OUTILS 2CCD - LE MUSÉE DE L'IMPRIMERIE 2CCD - LE VÊTEMENT FÉTICHE 2CCD - MICRO-ARCHITECTURE " SOUS LA PLUIE" 2CCD - MICRO ARCHITECTURE "SOUS LA PLUIE" : LA NOTE D'INTENTION Atelier avec Célie Falières 2CCD - Grignotter sous la couette 2CCD - 2025 2026 - ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ Prendre des notes Recherche de stage TSTD2A - TECHNOLOGIE TSTD2A - TECHNIQUES D'IMPRESSION TSTD2A - AMD TSTD2A - AMD - PROGRAMME THÉATRE TSTD2A - AMD - "QUINTA MONROY" - A. Aravena TSTD2A - AMD - GUIDE DE SURVIE - BAC TSTD2A - AMD - CONSERVER LE SOUVENIR T STD2a - Classeur de références   TSTD2A - SINGULARITÉ / UNIFORMITÉ Feuille de route Topo - Déconstruction Devenir expert de la transforma...

Thème  : manger sur le pouce dans une situation particulière Problématique  : Comment concevoir un contenant alimentaire adapté à une situation intime, instable et contraignante ?   Compétences : Enquêter et analyser : rechercher des références et les comprendre pour nourrir le projet Représenter et analyser par le dessin : des gestes (le mime) et chercher des idées d’hypothèses de contenants Rechercher des hypothèses en volume : en explorant des matériaux et en les amenant vers un usage c.a.d contenir des aliments et les manger sous la couette PROCESSUS CRÉATIF :                          ENQUÊTE :                                       -  USAGE                       ...

 SUJET PROPOSÉ : CONSERVER LE SOUVENIR  >MÉTHODOLOGIE D'ANALYSE : EXEMPLE DE PLAN :  

Il vous est demandé de rédiger une note d'intention dans laquelle vous allez expliquer votre projet d'aménagement d'espace en lien avec le thème "Sous la pluie". Il ne s'agit pas de décrire ce que la maquette dit déjà, mais d'éclairer sur votre INTENTION et sur votre DÉMARCHE.   MÉTHODE : - Travail préparatoire à la rédaction    Se rappeler les différentes étapes du projet : - Lister tout ce qui a participé au déroulement du projet. Intégrer les phases de préambule, durant lesquelles vous vous êtes appropriez la thématique. Intégrer aussi des expériences personnelles qui ont pu influencer votre travail (par exemple, un souvenir particulier sous la pluie). Lister les contraintes, ce qui vous était imposé. - Repérer comment vous avez fait en sorte de respecter ces contraintes. - Repérer quelles orientations plus personnelles vous avez pris : vos intentions.  Il faut réussir à montrer comment vos intentions sont personnelles et originales, mais en même temps...

  Nous participons à un atelier avec l'artiste Célie Falières, qui est en résidence aux Petites Écuries . Les Petites Écurie s, c'est le lieu dans lequel l'association Les Factotum s'est installée. Il s'agit d'une association culturelle dont l'objectif est de soutenir la création artistique et artisanale contemporaine.  Tous les mois, un artiste s'installe en résidence aux Petites Écuries , pour développer des recherches croisant sa pratique avec des modes de production rendus accessibles par l'association. Une dizaine de techniques artisanales sont représentées dans l'association. De ces recherches, une exposition est proposée au public, pour diffuser le travail de l'artiste. Les Petites Écuries se situent tout prêt du lycée. C'est également la présence de Pauline Thöer, une ancienne élève de la section std2a du lycée, aujourd'hui responsable de la programmation artistique du lieu, qui rend l'organisation de l'atel...