1STD2A - PROGRAMME DE TRAVAIL

 


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2CCD - INSPIRATION ANIMALE

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TP-  RECHERCHE DOCUMENTAIRE  Thème de recherche : ANIMALITÉ DANS LA CRÉATION   1. Orienter sa recherche documentaire  - Schéma heuristique 2. Collecter les informations - Chercher des exemples de créations et les répertorier   1. Orienter sa recherche documentaire = interroger le thème  sous la forme d'un schéma heuristique   Définir l'Animalité    " Ensemble des caractères, des attributs propres à l'animal, par opposition aux facultés humaines. " Définition Larousse   Donc, nous cherchons des exemples de créations en lien avec les caractères et les attributs propres à l'animal.   Caractère : Particularité physique d’un être vivant   Attribut : Caractère présent de la même manière chez plusieurs espèces et qui permet d’établir un lien de parenté entre elles.   Schéma heuristique :   DEFINITION heuristie, carte conceptuelle, carte mentale. L'heuristique (du grec ancien εὑρίσκω, eurisko, « je trouve...
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1STD2A - CLASSEUR DE RÉFÉRENCES

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 Pour mémoriser les références vues pendant votre formation et développer votre capacité d'analyse, nous vous proposons de commencer un classeur de références. Un classeur permet de rajouter et déplacer des pages. Prenez un format pas trop grand pour pouvoir le déplacer et manipuler facilement, et pas trop petit pour pouvoir y prendre des notes. Ce classeur sera le support de la compilation des références que vous trouvez intéressantes, vues en cours, mais également personnelles. Il faut que vous définissiez un protocole de prise de note, pour vous repérer facilement, et que ce soit systématique. Essayez d'avoir une présentation répétitive, qui vous permet de mettre au même endroit les informations importantes. Pour les œuvres d'art, si l'on veut suivre les règles, la légende peut être écrite de cette manière : Prénom, Nom de l’artiste Titre de l’œuvre date de réalisation critères techniques de l’œuvre (matériaux, supports, techniques) dimensions lieu de conservation, V...
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LA BOÎTE 2 - C'EST PARTI !

 Après un échange d'idées avec les premières nous nous sommes mis d'accord pour proposer l'incitation qui va guider la création à réaliser cet été 2025. Ce projet concerne les 61 élèves des actuels secondes futurs premières et actuels 1ères futurs terminales.    Chacun amène 1 boîte en carton au lycée. Celle-ci doit être :      - en bon état      - plus grande ou égale à une grande boîte d'allumettes      - plus petite ou égale à une boîte à chaussure. Nous voici avec 61 boîtes différentes, contrairement à l'année précédente (les élèves avaient tous la même boîte de départ - lien vers le projet boîte de l'été 2024) Il nous parait donc intéressant d'exploiter la singularité de chaque boîte. Ce sera le point de départ du processus créatif. Ensuite, nous choisissons comme incitation  l’effet de surprise.  Il s'agit donc :            ◘ de prendre en compte la ou les particularités de la...
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