Les étapes du projet 75h

Tableau récapitulatif des étapes du projet 75h

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1STD2A - CLASSEUR DE RÉFÉRENCES

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 Pour mémoriser les références vues pendant votre formation et développer votre capacité d'analyse, nous vous proposons de commencer un classeur de références. Un classeur permet de rajouter et déplacer des pages. Prenez un format pas trop grand pour pouvoir le déplacer et manipuler facilement, et pas trop petit pour pouvoir y prendre des notes. Ce classeur sera le support de la compilation des références que vous trouvez intéressantes, vues en cours, mais également personnelles. Il faut que vous définissiez un protocole de prise de note, pour vous repérer facilement, et que ce soit systématique. Essayez d'avoir une présentation répétitive, qui vous permet de mettre au même endroit les informations importantes. Pour les œuvres d'art, si l'on veut suivre les règles, la légende peut être écrite de cette manière : Prénom, Nom de l’artiste Titre de l’œuvre date de réalisation critères techniques de l’œuvre (matériaux, supports, techniques) dimensions lieu de conservation, V...
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TSTD2A - AMD - "QUINTA MONROY" - A. Aravena

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AMD TSTD2- AMD – ESPACE En vous appuyant de la méthode vue en cours pour questionner un projet d’architecture et de design d’espace, analysez le projet d’Alejandro Aravena « Elemental Housing ». DÉROULEMENT DE L’ANALYSE : 1- Comprendre le projet : Prendre connaissance de l’ensemble de la documentation. Reformuler la description globale du projet. Repérer les différentes étapes qui sont essentielles au projet. (Penser à intégrer la situation initiale, avant que le projet ne voit le jour) . 2- Repérer : PRINCIPES : Règle de conception, méthode. « comment on conçoit ? » NOTIONS : Concept pour penser le design : définir, théoriser. « Qu’est-ce qui est exploré ou mobilisé ? » ENJEUX : Problème ou finalité à résoudre « Pourquoi et pour quoi concevoir ? » 3- Formuler : Restituer votre analyse : organiser les informations collectées, votre description et votre compréhension du projet, par ...
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2CCD - VÊTEMENT FÉTICHE

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Dans cette séquence de travail, nous créons des ponts entre une pratique plastique et le théâtre d'objet. La compagnie de théâtre " Les maladroits ", avec qui nous avions organisé un partenariat en 2023 2024, nous a contactés pour partager avec nos élèves un fragment du processus de création de leur futur spectacle. Celui ci est destiné à être joué en Suède, par une compagnie suédoise, devant un public d'adolescent. Le thème principal de ce spectacle sera notre rapport au vêtement. Les auteurs-comédiens de la compagnie souhaitent échanger avec nos élèves pour recueillir leurs témoignages concernant leur propre expérience du sujet. 1ère phase : La découverte de la compagnie  Jeudi 29 janvier, nous avons pu assisté à la représentation du spectacle "Subjectif lune" au Mixt. L'occasion pour les élèves de découvrir la compagnie, et la particularité de leur travail avec les objets.   Comme pour chaque spectacle ou exposition que nous allons voir, nous demandon...
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